Qu'est-ce que le bilan psychomoteur?



Le bilan psychomoteur permet d'évaluer les capacités et les difficultés de l’enfant dans un temps donné afin de pouvoir établir un projet thérapeutique. Le bilan est réalisé à l'aide de tests et d'épreuves adaptés à chaque patient.

La psychomotricienne s’intéresse à plusieurs domaines :

-       Le comportement, la relation à l’autre et la confiance en soi (agressivité, instabilité psychomotrice, troubles de la communication…).

-       Le schéma corporel : Il se constitue tout au long de l'enfance et s'enrichit de nos expériences et de nos apprentissages. Il s'élabore grâce à l'exploration du corps, à la différenciation de soi par rapport à autrui, à l'imitation et aux perceptions sensorielles que l'on reçoit de son corps et des contacts avec l'environnement

-       Le tonus

o   Tonus de fond

o   Tonus d’action

-       l’espace

o   l’orientation spatiale

o   la structuration spatiale

o   l’adaptation spatiale

Ces 3 items constituent l'organisation spatiale. Elle s'effectue à partir de l'axe du corps, donc se structure sur le schéma corporel.

-       la latéralité

o   neurologique

o   d’utilisation

-       Le temps : il comporte 7 caractéristiques qui sont la succession, le rythme, la durée, l'intervalle, la périodicité, l'irréversibilité et la vitesse. De même que pour l'espace, le temps comprend l'orientation, la structuration et l'adaptation, ceux-ci formant l'organisation temporelle.

-       La motricité globale (marche, course, saut, équilibre….)

-       Coordinations et dissociations plus complexes

o   Coordination bi-manuelle

o   Coordination oculo-manuelle

-       motricité fine

-       graphisme

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